ForeverFriends分室

-----　2000年　米　-----　2004.09.24放送　-----

放送大学で「ヨーロッパ政治史：冷戦からＥＵへ」を
受講したばかりですので
勉強して得た知識が役に立っている箇所が
自分ではっきりと認識できました。

フルシチョフとか、ベルリンとか、トルコのミサイルとか
以前はチンプンカンプンでしたが
ちょっとでも知ってることがあると
映画の楽しみも倍増します。

歴史の勉強って、こうやって遊び感覚だと
とても面白いです。っていうか、気がついたら
自分の生きてきた時間が歴史になってしまったわけだから
面白いはずですね〜(苦笑)

それにしてもＮＨＫさん
「ＪＦＫ」と放送する順番が逆のほうが
良かったんじゃないでしょうかね〜

----- 1981年　中　-----　2004.09.21放送　-----

以前、ＮＨＫ人間講座「新・魯迅のすすめ」の
藤井省三さんのお話が、とても面白かったので
ネットで中古本を注文して読みました。

今回、検索してみたら
なんとネットで読むことができるんでビックリ。
http://hiroshima.cool.ne.jp/ogaman/tokkan/akyuu.html

映画は、時代背景を知らないと理解できませんが
当時の街の様子や
普通の人々を知る手がかりになるかと思います。

「阿Ｑ正伝」で検索していたら、これまた
人間講座で知った松岡正剛さんのページに行き着いて
こういうふうにリンクしていくのが実に楽しいです。

http://www.isis.ne.jp/mnn/senya/senya0716.html

そうそう、私は興味を持って楽しんでいるだけで
深く理解できているわけではありませんので
誤解しないでくださいね〜(笑)

----- 1991年　米　-----　2004.09.21放送 -----

長くて、眠くて、マイッタ、マイッタ。

つまらないということではないです。
私の知能が問題なんです。

英語が分からない私は、ひたすら字幕を読むばかりで
なんだか、難しい絵本を読んでいる状態。

ＨＰ「やっぴらんど」の「歴史映画の部屋」では
小難しい話を分かり易く説明してくれてます。

http://www.actv.ne.jp/~yappi/index.html
http://www.actv.ne.jp/~yappi/eiga/EE-04jfk.html

作品によって、映画館を選ばなくちゃいけないのは
設備のことだけじゃなくて
客層もあるな、と感じた作品です。

1回目は近くの映画館だったんですが
時間帯もあるけど、学生が多かったせいか
小切手について分かってないんじゃないかっていう反応が
気になりました。

２回目は日劇で、akenouchiさんとオフ会。
一緒に観た中では、満足度の高い作品ですね〜(笑)

ところで、心の底から恩師と呼べる人との出会いって
そうそうあるもんじゃないですよね。
早い時期に巡り会えば
真っ直ぐな道を歩むことができるんでしょう。

スポーツ選手は、最初のコーチが親だった人が多いようで
真似できることじゃないって感じで報道されていますが
私には、当然のことだと思えるのです。

人を育てるのには
基本的には一対一の関係が必要なんだと思うんですよ。

実生活の中で尊敬する人が、見当たらない場合は
ＴＶの中でもいいから、いるといいですよね。

私はインタビューやドキュメンタリー番組が好きなんですけど
なるべく録画しておいて、子供の興味に合いそうなものは
一緒に見るようにしています。

公開時期が息子の大学受験と重なり
友達を誘って遊ぶのは、なんとなく憚られ(笑)
１回目・２回目は近くの映画館で
ひとり、こっそり観たんです。
それ以来、ひとりで行くのに抵抗が無くなり
気軽に映画を楽しめるようになった
独り立ち記念作品です。(笑)

３回目は、なんと金沢で息子と一緒に観ることに。
息子の大学受験に付き添ってホテルに泊っていました。
一次試験の合格発表の日の夕方
翌日は二時試験なんですが、実技と面接なので
今更何もすることがなくて時間を持て余していたんです。
観光する気分でもないし
優雅に食事をする気分でもないので
映画でも観ようということになりました。

明日の試験の為の大事な体ですから
つまらない映画で疲れさすわけにはいかないので
こんな時の為に下見しておいた(笑)
【オーシャンズ11】に決定！
息子は、めでたく合格し、今は青春を謳歌しています。

そうそう、忘れちゃいけないのは、映画の回想シーンで
ハネムーンで泊ったフラミンゴヒルトンが
ちらっと映っていたこと。
20年後、息子とこんな時間が持てるなんて
想像もしなかったなぁ〜

という訳で、受験の思い出、ハネムーンの思い出が重なった
私にとっては、とっても特別な映画なのです。

映画の感想はForever Freinds(本館)にありますので
よろしかったらご覧下さい。
http://members.at.infoseek.co.jp/BB_Bamboo/movieBradPitt.htm#オーシャンズ11

もう3年ぐらい前になるだろうか・・・

「エリン・ブロコビッチ観ると元気が出るから
　ＤＶＤで繰り返し観てる」
と姉が言うので、息子と一緒に観た。

途中から、息子が退屈に感じているらしいことは
分かっていたが、ふたりでおとなしく最後まで観た。

終わってから、顔を見合わせた。
『何度も観るほど面白い？』
というふうに、私は手のひらを上にあげた。
息子もそういう顔をしてみせた。

友達なら、感じ方は人それぞれと簡単に納得するが
身内だけに、何ともばつの悪いようなものを感じてしまった。

好きとか嫌いって、理屈抜きのようなところもあるし
いろんな経験の積み重ねの結果のようなところもある。

大切な人と同じように感じることができた時は凄く嬉しい。
でも、そうじゃない時は、ちょっと寂しい。。。。。。

とはいえ、人の気持ちは移ろいやすいもの。

私も息子も、あの頃から比べると、たくさんの映画を知ったし
それぞれの実生活で苦汁も嘗めた。

もし、もう一度観ることがあったら
以前とは全然違った感想を持つかもしれない。

好きな映画は　“頬を伝わる涙が温かい映画”
ラブストーリーに家族愛が含まれていると最高です。
「ジョー・ブラックをよろしく」「初恋のきた道」が
今、一番好きな映画です。どちらも一番です(笑)

「初恋のきた道」は、２０００年の中・米合作映画で
初恋・夫婦愛・家族愛・隣人愛が美しい映像で描かれていて
何度観ても、頬を伝わる涙が温かく、心が洗われます。

この映画はビデオで何回も観た後に
映画館でも観る機会に恵まれました。

何回も観ているのに、劇場内の気持ちの一体感に
新たな感動があったのを記憶しております。

美しい物語と美しい映像に酔いしれた後には
かつて日本にも存在した
小学校への情熱にも思いを馳せました。

↓は放送大学印刷教材の抜粋です。
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1880年(明治13)年，わが国には2万8410校の小学校があった。明治維新から13年，「学制」の公布により，近代的な学校教育制度が発足してから8年後の数字である。それから1世紀余をへた1996(平成8)年の小学校の数は2万4482校であった。人口がいまと比べて3分の1にみたなかった時代に，私たちはすでにいま以上の数の小学校をもっていたことになる。

当時の小学校の建物のいくつかは，いまも残っている。整備された現在の堂々たる学校建築に比べれば，みすぼらしさは否定しがたい。しかし公共性をもった大きな建物といえば，神社や寺院しかなかった村々に建てられた小学校の，しかも多くは洋式の校舎は，人々に新しい時代の到来を告げ，誇りと希望を与えるものであったに違いない。これら，まさに全国津々浦々に，一時に出現した3万に近い小学校の群は，人々が近代的な学校教育にかけた期待とエネルギーの大きさを感じさせずにはおかない。

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麻生誠・天野郁夫著　放送大学印刷教材　
現代日本の教育課題　21世紀の教育を求めて
　第２章　教育と近代　
　　　　　　日本の経験教育へのエネルギーより抜粋　
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2002.10.13　と　2002.11.02　と　 2002.11.15　の
3回観ましたね。

音楽が良かったのと
アメリカの歴史をちょこと勉強してからだったので
以前の自分とは少し違う角度から観られた喜びが
あったからでしょう。

apologyとう言葉が、自分の頭の中で
日朝平壌宣言とリンクしてしまって
自分なりに調べたりして、友人にメールしてますね。

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★例のapologyの部分ですが(笑)

平壌宣言は外務省のページで　
　http://www.mofa.go.jp/mofaj/kaidan/s_koi/n_korea_02/sengen.html

日本文

日本側は、過去の植民地支配によって、朝鮮の人々に多大の損害と苦痛を与えたという歴史の事実を謙虚に受け止め、痛切な反省と心からのお詫びの気持ちを表明した。

英文

The Japanese side regards, in a spirit of humility, the facts of history that Japan caused tremendous damage and suffering to the people of Korea through its colonial rule in the past, and expressed deep remorse and heartfelt apology.

これをインフォシークテキスト翻訳にかけますと(笑)

日本の側は謙遜の精神、過去のその植民地支配を通じて日本がすさまじい損害、および朝鮮の人々への苦痛をもたらした歴史の事実および表現された深い後悔、ならびに心からの謝罪の中で尊重します。

★表現の差が有るか無いかは別として、謝罪というのは
　宣言文や金銭だけの問題では無いんじゃないかしらね。
　拉致問題がはっきりと書かれていないのも変ですよね。
　日本文で　「日本国民の生命と安全にかかわる懸案問題」　
　朝鮮文では　もっと意味不明かもですね・・・

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そうそう、最初は、息子と娘と一緒に観たのですが
ラストシーンの最後の言葉　he was my father.
私は、なるほどって、とても感激して、子供たちに話したら
「予想通りだった」って言うんですよね。
「だって、　he is my son.　って言ってたじゃない」って。

そうか・・・偉いね・・・って思いましたよ。　
親バカだわね(*＾＿＾*)；

初めて観たときは
何で死んじゃうの？って思いましたけど

ＢＳ２で、もう一度観たら、やっぱりあれは
死ななきゃいけないんだと思いました。

だって、上手くいかないでしょ、あのふたり・・・(笑)