DNAメモ

いずれにしても学校公演で従来と随分違う公演スタイルにしようとすると、教員を説得する強力な言葉が必要になってくる。またまたスエーデンの状況だが、教員を集めて芝居をデモ公演してその芝居の子どもにもたらす効果などについてその場で買い手である教員の質問に答えたりする場があるそうだ。そこで納得の上で教員たちは作品を選んでいくのだ。演劇というものは観る人の数だけ解釈の仕方があっていいのだという意見もあるが、子どもにより良く育って欲しいという社会的大人視点に立つとその演劇が子どもにもたらす効果について作り手は神経をそそぐべきだろう。

さて、日本の子どものための芝居の一回の公演の平均観客数の統計は見たことはないが、おそらく３００人は超えているだろう。我が劇団においても３００人は超えている。さてこれを１００人くらいまでにするにはどうすればよいかちょっと模索してみる。「公演チームを二人くらいの編成にする」「１００人くらいまでの小学校などをターゲットにする」「公演時間を４０分くらいにしてスリーステージを可能にする」「体育館、視聴覚室の二箇所で低高分けてそれぞれスリーステージやれば１日に６００人も可能にする」だんだんせまってきたぞな、たぶん。

ライブドアをユウセンが買収しようとしているようだが、この連中にも誰かさんは「自己責任」という言葉を使ってきた。よーするに国はもう知らんから自分らでなんとかしなさい、という一貫した政治姿勢、ゆるがない総理、みごとであります！

ひとり、三人の女性に囲まれる人あり。これは愛の証か、かしましいのかはさだかではなかった。