Friedelの学習帳

昔の僕は(1)英語(2)データベース(3)孫子の兵法(4)化学情報(順不同)で自分の学んだことをまとめたいと考えていたようだ。

それから約２年半が経ったわけだが、その進捗を考えてみることにする。

(1)英語
仕事柄海外の人とやりとりをするので英語の読み書きは必須である。
昨年スペインへ行く機会があった。どちらもネイティブではないので英語は比較的聞き取りやすかった。しかし、自分が話すとなると何を言っているのか全く理解してもらえない。
英語で文章を作るという作業にまだまだ難があるようだ。

(2)データベース
データベースの仕組みは自分は理解したと思う。ただ、データベースというのは不特定多数の人とデータ共有するときに役に立つものであるから、この概念を如何に多くの人に浸透させるかが重要であるということに気付いた。

(3)孫子の兵法
読めば読むほど味がある。人の上に立つ人間ならば100回以上反芻してその意味を噛み締める必要があるだろう。
枝葉にこだわりがちな人達にはいい薬となるだろう。
僕もマネジャーになるときまでにはこの意味をしっかりと理解したい。

(4)化学情報
これは完全に自分の興味であるが、化学メーカーに入って、基礎原料を作っているという強みは大きいと感じる今日この頃。
利益を挙げると言う意味では大きな成果は期待できないかもしれないが、人々の生活に欠かせないものを作っていると言う意味ではこの業界に足を踏み入れて間違いはなかったと確信している。

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普段はmixiで日記を書いていますが、こちらでは内輪ネタでないテーマで書いてみようと思います。
イメージはこんな感じ。「R先生の塾日記」
http://www.school-net.ne.jp/rensai/MrR/turezure.html

大きな期待をせずに落ち着いて書いていきたいと思います。

９．水質有害物質特論

問１　リン酸イオンは重金属含有廃水処理を阻害するとは思えんが　正解(4)
問２　フェライト法に関する記述　(1)か(3)だが　正解は(1)
問３　埋め立てたら重金属が溶出しちゃうよ　正解(5)
問４　六価クロムの処理に関するもの　自分は(5)を選んだが　正解は(4)らしい
問５　活性炭吸着は前処理として有効！？んなわけないだろと思ったら、テキストにそれらしき一文が。。。これは詐欺なのでは！？　正解(2)
問６　ヒ素三価と五価どっちが共沈する？　これは基礎問題　正解(3)

ここまでで２問しか当たってないお・・・

問７　セレン排水の処理　これも価数が問題　正解(4)
問８　フッ化カルシウム法を過信するべからず　正解(1)
問９　アンモニアストリッピング法　温度もpHも下げちゃ駄目っぽい　正解(1)
問１０　活性炭吸着は吸着量が少ないのだ　正解(2)
問１１　六価クロムをプラスチック保存ていいの！？　正解(3)
問１２　フラグメントイオンは質量分析の用語だね　正解(5)
問１３　チウラムは高速液体クロマトのみ　これも標準問題　正解(3)
問１４　エタノールを加えてクロムが酸化されるか！？　正解(2)
問１５　水銀イオンを金属水銀に酸化する。　これは大嘘　正解(5)

問７〜１５は全問正解！？

１１／１５でこれは何とか合格の模様＾＾

８．汚水処理特論２００７

問１「向流洗浄は洗浄排水量を著しく増加させる」そんなわけはない　正解(3)
問２ 有効面積は4cosπ/3*5=10 正解(2)
問３ コロイドのゼータ電位は-20〜-30 mV 正解(2)
問４　ポリエチレンイミンが高分子だが。アルギン酸ナトリウムが正解のようで間違えた＞＜　正解(1)
問５　「加圧浮上法は長い滞留時間を要する」は誤り　正解(5)
問６　凝集性があれば空隙が小さくても捕捉されるでしょう　正解(1)
問７　活性炭吸着装置に関するもの　これは自信なし
問８　消去法で　正解(1)
問９　遠心脱水は遠心沈降でしょう　正解(3)
問１０　汚泥焼却については知識なし
問１１　これは昨年も出題がありSVIは50〜150なのだ　正解(5)
問１２　基本的な計算問題　正解(4)

ここまでで９問正解

問１３　これも計算問題だが意味不明　正解(3)が有力の模様
問１４　問１２と同じ公式を使う計算で　正解(4)
問１５　標準活性汚泥法のSRTが２０日は変だね　正解(5)
問１６　メタン発酵過程に関するもの　やはりメタノールではなかた　正解(1)
問１７　モル計算が分かれば誰でも解ける　正解(4)
問１８　単位に気をつけながら計算し　正解(4)
問１９　汚水処理装置の運転管理の問題　自信なしも　正解(5) の模様
問２０　テキストにプラスチックを使ってはいけないものはヘキサン抽出物質なんだとさ 正解(1)
問２１　試料容器の共洗いは必要なし！？納得行かないものの　正解(3)
問２２　(1)か(2)なんだろうけどどちらも間違いに見えてしまう　正解(1)
問２３　りんモリブデン青は退色するとどこかに書いてあった　正解(4)
問２４　計算問題　考え方は容易だが・・・　正解(2)
問２５　TOD計だけテキストでカバーできてないし〜〜　正解(2)らしい

ここまでで８問正解

１７／２５　よれながらも合格点＾＾

公害防止管理者水質一種

２００６年：公害総論、大規模水質特論
２００７年：汚水処理特論、水質有害物質特論

２００８年：水質概論

どうやら三年越しでこの資格にチャレンジすることになりそうです・・・

昨年から科目積上式になった公害防止管理者。問題の難易度としては昨年より遥かに上がったという印象であります。

今回はそれなりに気合を入れて準備してきたはずなのに・・・
水質概論では自分の知識を遥かに超える出題群・・・

撃沈・・・

しかし、過去を振り返ることはせず、汚水処理特論と水質有害物質特論は何とか６割越え達成の模様＾＾；

さて、今回のプレビューをしましょうかねえ。

興味の無い方にとっては何の価値も無いこれからの記事。

おかげさまで危険物取扱者甲種の資格が取れました

次なるは公害防止管理者水質一種なり。

昨年はダービーオーナーズクラブオンラインに嵌ってしまって、勉強せずに受けたため、公害総論と大規模水質特論しか取れずorz

昨年から新課程になって、前述の試験範囲が追加されたため、残るは従来の試験範囲分ということになります。決して楽ではない。。。

この資格では資格認定講習用のテキストを出版しており、「新・公害防止の技術と法規（水質編）となっています。自分の受験する残り３科目のページは・・・


水質概論　　　　　p81〜p200
汚水処理特論　　　p201〜p386
水質有害物質特論　p387〜p532

・・・・・

ざっと、451ページ分なり。

やはり過去問題集をやりながら、試験に出るポイントをテキストで確認しながら進めるしかなさそうだ。今年絶対に取りたい資格の一つである。
昨年のリベンジだ〜〜〜〜

就職活動のときには「５年後の私」なんて答えられませんでした。
今は？おぼろげながら見えつつあります。

それは会社というコミュニティに入り、自分を生かす道を考えることができるようになったからではないかと思います。また、学生時代のときに分からなかった価値というものも見えつつあるからかもしれません。

専門分野＝化学と情報

これは、研究でも製造でもない部署に配属されたから見えてきたキャリアプランかなと思います。

研究も悪くない。しかし、独りよがりになりがちで、成果が実を結ぶまでに時間がかかり過ぎる事も精神的なマイナス面として浮上しそうです。
開発や生産技術は製造過程の本質を見据えて行えれば面白い分野と思いますが、顧客優先となると行き当たりバッタリの業務フローを押し付けられそうなので自分には向かない。
製造は面白い。しかし、院卒が三交替に入れる可能性は低いため、あまり向かない？
保全はまったく興味なし。設備系には興味がもてません。
知的財産は情報管理という意味で興味ある分野ですし、科学と情報がマッチした分野です。ただ、自分が目指す技術者とは少しニュアンスが異なるような気がしてます。
品質保証は今いる部署ですが、厳密に言えば、品質マネジメントシステム（QMS)が頂点にあって、品質管理（QC)、品質保証（QA)、品質検査の3本の柱を回していくことが求められます。これは理系学生がイメージし辛い概念であるので、このシステムを構築する過程は面白いと踏んでいます。
TS（自動車業界版QMS）ではプロセスアプローチ即ちプロセスさえ管理できれば品質は維持されるという概念を提唱しています。これも中々受け入れ辛い概念かもしれません。

私自身もそうですが、日本人は結果よりも過程を重視する傾向があります。たとえば、甲子園を目指す球児が夢果たせず敗れたとしてもその過程の努力があれば今後実を結ぶと言われます。裏を返せば、楽をして果実を取るという発想を嫌う傾向にあるようです。
努力をしているけれども報われない。それは努力の方向が間違っている。
「努力の方向」これはかなり重要な概念であると思います。

たとえば、「どんなに苦しくても歯を食い縛って耐えることは良いことだ。」という概念。私の経験上ではこの概念は大嘘です。では正しい概念とは何なのか？
「苦しければ、苦しみを回避しながら果実を取れる方法を考える。」
大切なことは、「耐える」という以外の精神力を身につけることです。その延長上に「進歩」というものが見えてくるのではないかと思っております。

なんとなく苦手な１類。

ちょと勉強してみよう

形式は例題を解いて傾向を見るです。

各危険物の取り扱い方法を知らなければ危険物取扱者とは言えません。
というわけで各論のお勉強も必要なわけです

細かい物質名や物性などきちんと勉強してないと厳しい内容となっているため、ここに一番注力しなければならないでしょう！

前回の試験でも５割しか取れず、無念の敗退の原因となった科目でもあります。前回みたく前日に類の名前を知るなどという体たらくにならぬよう対策していきます！！

基礎物理、基礎化学、燃焼と消火の基礎理論の中から出ます。

基礎物理と基礎化学は高校化学の復習。燃焼、消火の基礎理論は新出なので押さえておきたいでしょうか。

試験範囲が広い科目を勉強するときには全体のアウトラインが入っていなければなりません。枝葉の知識だけでは太刀打ちできないからです。逆に全体の流れを掴んでおくだけでも常識の範囲内で答えが出せたりします。

さて、本論

試験科目は３科目

（１）危険物に関する法令
（２）物理学及び化学
（３）危険物の性質並びにその火災予防及び消火の方法

試験時間は２時間３０分で全て６割以上取れれば合格です

難易度レベルは高校生の化学でしょう。私の場合は無機化学や法令の暗記に弱いのでその辺りで穴のないように勉強していきたいと思います。ブログは今までの知識の体系化とモチベーション維持に用いていきます。

用いるテキストは弘文社発行

「甲種これだけ！危険物試験合格大作戦！！」

内容を理解しながら覚えるにはこの本が最適でしょう！出るぞマークが何となく懐かしいです＾＾

さあ、いよいよ内容に入っていくぞ〜〜〜

６月１７日に危険物取扱者の試験があります

６月から工場勤務に入るので残業も少なそうで、本気モードで取りにいかねばなりません！！

工場に勤める限りはほぼ必須の資格第一関門！！ここはきちんととって１０月の公害防止管理者試験に弾みをつけたいところです！！

ここから半月はほとんど危険物ネタで押し通す覚悟で頑張ります！！

書き下し文

将　吾が計を聴くときは、これを用いれば必ず勝つ、これを留めん。
将　吾が計を聴かざるときは、これを用いれば必ず敗れる、これを去らん。
計、利として以て聴かるれば、乃ちこれが勢を為して、以て其の外を佐く。
勢とは利に因りて権を制するなり。
兵は詭道なり。
故に、能なるもこれに不能を示し、用なるもこれに不用を示し、近くともこれに遠きを示し、
遠くともこれに近きを示し、利にしてこれを誘い、乱にしてこれを取り、実にしてこれに備え、
強にしてこれを避け、怒にしてこれを撓し、卑にしてこれを驕らせ、佚にしてこれを労し、親にしてこれを離す。
其の無備を攻め、其の不意に出ず。
此れ兵家の勢、先きには伝うべからざるなり。
夫れ未だ戦わずして廟算して勝つ者は、算を得ること多ければなり。
未だ戦わずして廟算して勝たざる者は、算を得ること少なければなり。
算多きは勝ち、算少なきは勝たず。
而るを況や算なきに於いてをや。
吾れ此れを以ってこれを観るに、勝負見る。